CIENCIAS SOCIALES 2DO BGU

CIUDADANÍA LA  PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA  CULTURA INDICACIONES GENERALES 1. La presente actividad debe realizarla en el cuaderno de la asignatura. 2. La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo maritzavasco@hotmail.com, (fotografía de las ideas) la entrega de esta actividad se receptará el día de hoy hasta las 10:20 am 3. El criterio personal debe realizarlo en la parte asignada a los comentarios del presente blog (en la parte inferior), esta actividad la deberá realizar el día de hoy hasta las 10:20 am. 4. Éxitos en sus actividades. ACTIVIDADES 1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=PmK70pR7yk4 2. Escribe 5 ideas principales del video observado y analizado (Esta actividad debe realizarlo en el cuaderno de la asignatura) 3. Escribe tu criterio de la importancia de un vivir en un  Estado plurinacional . (Esta actividad debe realizarla en la parte correspondiente a los comentarios de...

FILOSOFÍA EL MÉTODO SOCRATICO FRENTE AL PROBLEMA  DE LA LIBERACION Y LA LIBERTAD INDICACIONES GENERALES 1. La presente actividad debe realizarla en el cuaderno de la asignatura. 2. La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo maritzavasco@hotmail.com, (fotografía del organizador gráfico) la entrega de esta actividad se receptará el día de hoy hasta las 11:00 am 3. La respuesta a la pregunta planteada debe realizarlo en la parte asignada a los comentarios del presente blog (en la parte inferior), esta actividad la deberá realizar el día de hoy hasta las 11:00 am. 4. Éxitos en sus actividades. ACTIVIDADES 2. Escriba un ejemplo del método socrático utilizado en la vida cotidiana (Responder en el espacio correspondiente a los comentarios de este blog)

HISTORIA ORIGEN Y FUNCIÓN DE LA HACIENDA Y  LA PLANTACIÓN EN LA ECONOMÍA  COLONIAL INDICACIONES GENERALES 1. La presente actividad debe realizarla en el cuaderno de la asignatura. 2. La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo maritzavasco@hotmail.com, (fotografía del organizador gráfico) la entrega de esta actividad se receptará el día de hoy hasta las 09h30 am 3. La pregunta planteada debe realizarlo en la parte asignada a los comentarios del presente blog (en la parte inferior), esta actividad la deberá realizar el día de hoy hasta las 09:30 am. 4. Éxitos en sus actividades. ACTIVIDADES 1. Copiar el organizador gráfico en el cuaderno de la asignatura (colocar la fecha) 2. Razona y responde ¿Es lo mismo una hacienda que una plantación? (Esta respuesta debe hacerla en la parte asignada a los comentarios de este blog, parte inferior)

CIUDADANÍA   LIMITACIONES DE LA DEMOCRACIA  DELIBERATIVA:  FALTA DE  INFORMACIÓN AL PÚBLICO. INDICACIONES GENERALES 1. La presente actividad debe realizarla en el cuaderno de la asignatura. 2. La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo maritzavasco@hotmail.com, (fotografía del organizador gráfico) la entrega de esta actividad se receptará el día de hoy hasta las 11h00 am 3. La pregunta planteada debe realizarlo en la parte asignada a los comentarios del presente blog (en la parte inferior), esta actividad la deberá realizar el día de hoy hasta las 11:00 am. 4. Éxitos en sus actividades. ACTIVIDADES 1. Copiar el organizador gráfico en el cuaderno de la asignatura (colocar la fecha del trabajo realizado) https://cursa.ihmc.us/rid=1RT7CSLHR-H7G5M7-32L1/Limitaciones%20de%20la%20democracia%20deliberativa.cmap 2. Reflexiona y responde la siguiente pregunta: ¿Es posible que el  pueblo participe ...

FILOSOFÍA IDEAS DE OTRAS DISCIPLINAS : CONTRASTE CON LA FILOSOFÍA   INDICACIONES GENERALES 1. La presente actividad debe realizarla en el cuaderno de la asignatura. 2. La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo maritzavasco@hotmail.com, (fotografía del organizador gráfico) la entrega de esta actividad se receptará el día de hoy hasta las 10:30 am 3. Las preguntas planteadas debe realizarlo en la parte asignada a los comentarios del presente blog (en la parte inferior), esta actividad la deberá realizar el día de hoy hasta las 10:30 am. 4. Éxitos en sus actividades. ACTIVIDADES 1. Lectura y análisis del texto páginas 94 - 95 - 96  2. Elaborar un organizador gráfico (esquema de llaves) de las páginas analizadas. (trabajo en el cuaderno) 3. Plantea cinco preguntas filosóficas que consideres fundamentales para tu vida y por que. (realizar esta actividad en la parte asignada a los comentarios de este blog)

HISTORIA   18-03-2020 INDICACIONES GENERALES  1.- La presente actividad relacionada con los aspectos positivos negativos e interesantes  deberá realizarse en el espacio correspondiente a los comentarios de este blog, hasta las 9am del 18-03-2020. 2.- La evidencia del trabajo se deberá enviar al correo: maritzavasco@hotmail.com, es decir el dibujo del de mapa (fotografia del dibujo en el cuaderno) COLONIZACIÓN PORTUGUESA, ESPAÑOLA E INGLESA ACTIVIDADES 1. Observa el video:    2. Escribe un criterio positivo, negativo e interesante del video. 3. Dibujar este mapa en el cuaderno

UNIDAD EDUCATIVA ARISTÓTELES FILOSOFÍA SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO   INDICACIONES GENERALES 1. La actividad la realizará en el espacio correspondiente a los comentarios, dentro de este blog. 2. la actividad deberá ser realizada el día 17/03/20 3. Éxitos en su actividad. RELACIONES DE PODER QUE LEGITIMAN O CUESTIONAN LA FILOSOFÍA LATINOAMERICANA ACTIVIDADES 1. Leer la información del texto páginas 102 - 103 - 104. 2. Realiza las siguientes actividades: Explica con tus palabras la relación entre la filosofía y América Latina Escribir 10 ideas principales sobre el análisis de la lectura 

    BIENVENIDOS AL BLOG DE  HISTORIA - FILOSOFÍA - EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA FECHA :17 de marzo de 2020 INDICACIONES GENERALES Para enviar  tareas asignadas: 1. Fotografiar las tareas 2. Las actividades deberán ser realizadas en el espacio correspondiente a los comentarios de este blog, colocar su nombre y apellido para su respectiva evaluación. La presentación de esta actividad se la realizará el día 17/03/2020 TEMA: VENTAJAS DE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA: MAYOR CAPACIDAD DE EXPRESIÓN SOCIAL Actividades: 1. Observa la imagen.  2. Emite tu criterio a partir de la imagen. 3. Elabora una definición acerca del libre albedrío.  4. Analiza que pasaría si la población aceptara todas las propuestas de los candidatos, sin pasarlas por un acto deliberativo, ¿Su voto sería un acto consciente?